泷泽萝拉作品 超等语文课 《夜雨寄北》
发布日期：2025-04-06 06:35 点击次数：101
原创 东说念主间天上 好课知几许 2024-05-05 20:48 山东泷泽萝拉作品
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马玉炜 独处讲书东说念主
蝴蝶谷网站教化想路
一、中英文对比翻译，归拢作家宅心之妙
二、对比中英文用词，体悟特有的意象之好意思
三、巧用英文时态，揭秘圆善时空回文结构
大唐的雨下到马孔多
——中英文对比阅读《夜雨寄北》
上课，起立，同学们好，真挚好，请坐。
师：今天要跟人人聊哪一篇诗词？
生：《夜雨寄北》。
师：很好，《夜雨寄北》。咱们看这个题目就很绝顶，
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叫“大唐的雨下到马孔多”，有昭着什么情理的吗？
很好，全部不解白。马孔多是哪儿？
生：一个处所。
师：很好，你猜一下，中国的处所，番邦的处所？
生：番邦的处所
师：很像番邦的一个地名，对吧？是以，咱们今天绝顶地，上这篇纯熟的诗歌的形状，是什么呢？叫中英文对比阅读。咱们用英文的形状，来解读一首中国的古典诗词。
一、中英文对比翻译，归拢作家宅心之妙
你试着先来给我翻译一下这个题目。
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试着提起笔来写一写，就这四个字，给我翻译成英文，毋庸发怵，我的英文水平不比你们高。奈何把这四个词有关起来，来，你说说看。
生：At a raining night（不才雨的晚上）
sent a letter to the north（向朔方寄一封信）
师：to the north去朔方，但是the north是他去的对象吗？
生：不是。
师：应该to谁？
生：浑家。
师：英文奈何说
生：wife.
师：很好，to wife这是写给长安的浑家。但是我在查这个英文翻译的时候，发现存东说念主是这样翻译的：
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一位好意思国的诗东说念主，他翻译成A note on a rainy night to a friend 然后第二个翻译成
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to my wife 这是中国的大翻译家许渊冲先生，他翻译成给浑家。这首诗确乎也存在一个争议，什么争议？
即是他到底是写给浑家，照旧写给一又友的？关节他们要干吗？
生：何当共剪西窗烛。
师：好，具体说说看，他们俩在一块干吗？
生：剪阿谁烛炬。
师：为什么要剪烛炬？
生：因为阿谁烛炬它燃到终末的时候，即是莫得灯炷，他就先把那一段剪掉。
师：是燃到终末莫得灯炷了吗？是这个灯炷越来越长，分叉了，我要给它剪掉，灯火才亮堂。是以，这样的动作，我跟他（指一位男生）两个东说念主之间一齐剪西窗烛，行不成？
有点微辞，不太相宜。是以时时是浑家之间，那么一个动东说念主的温馨的形势，很好。是以这首诗争议很大，但是更迫切的少许把柄即是这个“何当共剪西窗烛”。咱们读出诗中那么温馨的一种期待，那么深厚的一种心理，是对谁的？
生：浑家。
师：是对浑家的，咱们今天读这首诗，我还是以为应当把它动作爱情诗来读，因为书里的编者也确乎是这样认为的。接着来翻译第一句叫“君问归期未有期”。
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试着翻译一下，这应该很容易，来，我找这位同学来说一说，很深情的。
生：You ask me when I go home，
but I don't know too.
师：相配好
我看到大翻译家亦然这样翻译的
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You aske me when I can come back
but I don't know.
就这样浅易，毋庸发怵，是以你们才略很强啊。但是我这里有个小问题，即是刚才这个同学在后头加了一个什么？
生：too.
师：too 你为什么要加个too？
生：他也不知说念他什么时候且归
师：是以，我以为你比这个翻译家翻译得还好，为什么？因为你照原文翻译的话，叫“君问归期未有”，对吧？它还少了一个什么？
生：期。
师：如若加上去，应该是你问我什么时候转头，
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but I don't know when I can come back.
这才叫“君问归期未有期”呢，但我就问你，这样翻译好不好？
生：不好
师：你说说看，为什么不好？
生：我以为他后头阿谁有点太长了，他有点类似了。
师：我以为你有点双标了啊。你说他翻译的拖累，李商隐不拖累吗？
君问归期未有期，你要知说念，在古代写诗，尤其写绝句写律诗，一句话内部有类似的，这个不太好的。来，谁来说说看？为什么要用两个“期”？
生：我以为应该是加剧心理的抒发。
师：什么心理？
生：对浑家的想念
师：对浑家想念奈何就加剧了？
生：他说“君问归期”，然后李商隐答说念“未有期”。
师：相配好，他感受出来了。其他东说念主能感受出来吗？可能还不太能，来，咱们作念个小游戏。我假扮浑家，我跟你对话。夫君，你什么时候转头呀？
生：我不知说念。
师：夫君，你什么时候转头呀？
生：我不知说念什么时候转头。
师：能归拢区别吗？两位请坐。如若心理加剧，你什么时候转头？我不知说念。你什么时候转头？我不知说念什么时候转头呀！
懂了没？是以，咱们印象中，还有莫得哪句诗内部也有类似的？你说。
生：再见时难别亦难。
师：很好，还有呢？
生：独在异乡为异客。
师：相配好，独在异乡为异客，再见时难别亦难。
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难不难？你看这里，多失望啊！你问我什么时候转头，我却不知说念。
好，读懂了这个，咱们给李商隐领悟了，第一句话类似没什么问题了。你接着往下读，更大的问题来了！又类似了！这一次不是类似一个字。
生：两个。
师：类似两个字吗？类似四个字了。一首诗28个字，这个兄弟类似了接近1/4。
你“巴山夜雨”类似两次，这个什么情理呢？以致古东说念主读到这里的时候，也忍不住吐槽，叫
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两叠“巴山夜雨”，败兴之甚。
李商隐也干过咱们一样的事，凑字数，是不是这样？
今天跨学科学习，咱们齐学了英文了，咱们再骁勇少许，咱们上一堂好意思术课。找两个同学上黑板，拿粉笔画出。
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一个同学画出第一句中的“巴山夜雨”，第二个同学画出“却话巴山夜雨时”，阿谁“巴山夜雨”。你画第二个，好，那你画第一个。
来，我想问一下，我先找同学看出有不同吗？
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因为上头放着多样万般状貌的粉笔，你来说说看，你为什么选拔这种状貌？
生：山，我选拔的是绿色，然后水，选拔的是蓝色。
师：绿色、蓝色，但是后头这位同学，她又多了什么状貌？
生：橙。
师：橙黄，她为什么会多个橙黄？
生：她是以旁不雅者的角度，去回忆这个温柔。
师：以旁不雅者为什么就会橙黄？
生：这是个很好的问题。
师：问她，好，作家来。
生：因为我找不到棕色。它是一个窗户，窗户齐是棕色的。
师：然后这个东说念主有个问号啊？阿谁女孩——
生：即是在想念浑家，省略在想他什么时候能且归。
师：闪耀，她第二幅丹青的，有莫得小问题？
第二幅图应该画的巴山夜雨，是什么场景？
生：应该是诗东说念主和浑家共同在聊天，回忆旧事，而不是诗东说念主一个东说念主在想念。
师：很好，何当共剪西窗烛，是诗东说念主联想什么？
生：联想和浑家团圆。
师：联想异日和浑家团圆的时候，一齐剪西窗烛，然后一齐聊着巴山夜雨的时间。如若我再让一个同学上去画第二个，你会选拔什么状貌画出来？第一个用的绿的、蓝的，咱们讲好意思术内部叫什么色彩？
生：冷色彩。
师：而第二幅你会用什么？
生：暖色彩。
师：很好，为什么用暖色彩？
生：因为他是和浑家聚合以后的现象应该是温馨的，寓情于景，把山和水用成暖色彩即是温馨的。
师：你这个把我想讲的齐讲了。如若说第一幅巴山夜雨，它用的是一个冷色彩，那其实它代表的心理，应该是什么式样的？
凄苦的，它是冷的，是吧？（师板书：冷）
但是这幅图应该是什么嗅觉？
生：暖的（师板书：暖）
师：相配好，然后如若说这幅图是目下的实景（师板书：实）你们刚才说这是他看到的温柔，而那幅图是什么？
生：联想的虚景（师板书：虚）
师：是以，这个又叫什么？
生：虚实采集。
师：相配好，虚实采集。除了这个巴山夜雨之外，这个同学还画了什么？
生：雨、水。
师：这内部很关节的一个字，即是这个巴山夜雨，奈何样？
生：涨秋池。
师：它是一个多音字，有两种读法zhàng和zhǎng。咱们为什么要读zhǎng？
生：这个涨它是指水面飞腾，然后也不错读加价，即是指什么东西往飞腾就用涨。
师：相配好涨是一个什么嗅觉？一个动态的。
生：一直看着你
师：很好，一直在看。这哥们得多败兴啊，他为什么要一直看啊？
生：他那时在外面，他十分想念我方的浑家，况兼他连我方回家的时候齐不知说念，他只可期待与浑家，就看着巴山夜雨来想念他。
师：很好，内心的一种凄冷跟无奈，一种遍及的稀疏。
二、对比中英文用词，体悟华文特有的意象之好意思
咱们归拢了这个巴山夜雨的田地，底下又回到咱们主要责任，来翻译。
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巴山、夜雨，奈何翻译？
生：mountains
师：mountains很好，山，那巴山呢？Ba mountains 哈哈，对吧？翻译得很好，你知说念有一个大翻译家，他是奈何翻译的吗？
他翻译的跟这位同学翻译的一模一样。
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就叫“mountains”，但是，咱们中国的大翻译家许渊冲先生奈何翻译的？
western hills什么山？西山，这太奇怪了，巴山奈何变西山了？
从见解的角度来讲，我当今要“寄北”，我当今在哪儿？
生：south.
师：south即是南山吧？他那时在川东一带，浑家在长安。我如若说的话，南山更相宜少许，为什么翻译成西山？南山你意象谁？
生：陶渊明。
师：为什么意象陶渊明？
生：悠闲见南山。
师：悠闲见南山。是以，南山在咱们印象中是什么处所？
生：隐士。
师：隐士避开的处所，而提到“西”，你意象什么？太阳落山，西，这个见解——
生：荒。
师：就一个词语，答得太妙了，即是稀疏之感。是以你看古典诗词中：
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枯藤老树昏鸦，小桥活水东说念主家，古说念西风瘦马。你甭管是什么风，诗东说念主说一定要
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刮西风。碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。
见解不同，这个意蕴系数不同。这在中国古典诗词内部，西风也好，瘦马也好，小桥也好，梅花也好，竹子也好，叫什么？
生：意象。
师：意象，对吧？你答得相配漂亮，这叫意象。是以咱们刚才说“夜雨”不错翻译成什么？
这位同学说western rain也很好，西边的雨。你知说念大翻译家奈何翻译的吗？一齐读
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生：autumn rain.
师：为什么是秋雨？
秋雨给东说念主以凄冷之感，对吧？恰好这亦然秋夜。来，咱们底下接着来读，读出什么？读出意象之好意思，恰是因为有了意象，咱们中国东说念主昂首看到天上的明月，才会？
生：想念老家。
师：看到树边的柳树才会？
生：差异送别。
师：意象是中国东说念主最稀奇、最共同的回忆了。你把这种感受画面读出来，君问归期，起。
生：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛？却话巴山夜雨时。
三、巧用英文时态，揭秘圆善时空回文结构
师：相配好，翻译到这差未几了，但翻译还差一步。英语真挚平淡让你们翻译，咱们把题目搞了了了，把主谓宾搞了了了，每个词搞了了了，还差一个什么东西？你们平淡时时一直要考的。
生：时态
师：很好，时态。有哪些时态？
生：一般当今时。
师：一般当今时、一般异日时、一般已往时、当今完成时……咱们不谈这个，咱们就看这些，有哪些时态？
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你先告诉我，君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池，这个说的是什么时候？
生：当今（师板书：当今）
师：很好，这个说的是当今，接着“何当共剪西窗烛”？
生：异日（师板书：异日）
师：很好，异日，却话巴山夜雨时呢？
这是已往吗？你看，如若以何当共剪西窗烛，这个时候作为节点的话，却巴山夜雨，关于这个时候节点是什么时候？
生：已往（师板书：已往）
师：很好，是已往。即是这首诗，从当今到异日，从异日到已往，而异日的已往，又是我此刻的当今。这个太漂亮了，已往、当今、异日，在李商隐这短短的一首诗里边，酿成了一个遍及的闭环。
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是以毫无疑问讲，李商隐是咱们朦胧的、最大的，唐诗中的集大成者。咱们能感受他的朦胧之好意思，巧的是不知说念人人，终末还记不牢记，咱们今天的课题？
生：大唐的雨下到马孔多。
师：很好的、绝顶奇怪的名字，“马孔多”出自哪本书？
生：《百年一身》
师：相配好，可能有同学不牢记，不紧要。《百年一身》最为东说念主称说念的即是伊始，20世纪最伟大的伊始。其中有个很迫切的原因是，好多东说念主可能就读过伊始。
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多年以后，奥雷连诺上校站在行刑队的眼前，一定会牢记他父亲带他看冰块的阿谁远处的下昼。
当今学过《夜雨寄北》，有莫得谁能跟我讲讲，《百年一身》的伊始好在那里？这说念题相配难，谁能讲讲？
生：它跟《夜雨寄北》，相通是用了当今、异日和已往的三个处所，但是他们齐是把异日的已往变成了当今。
师：相配好，这段话他的叙事的点是当今，但是他说，多年以后是什么？
生：是异日
师：然则阿谁远处的下昼又是什么？
生：已往。
师：又是已往，异日的已往。是以你看，恰恰的是马孔多，是《百年一身》内部所写的一个城市，阿谁城市也不才雨。马尔克斯用几十万个字，给咱们留住了拉好意思体裁中，铭刻的一场雨。
而咱们的唐代诗东说念主李商隐，只是用了28个字，不，准确地说，惟一23个字，给咱们留住了中国体裁史上，最任意的一场秋雨。
我服气在多年之后，某一个夜晚，你一定会看着窗外，窗外会一忽儿下起一场，源源不断的秋雨。
好下课，起立同学们再见，真挚再见。
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